Дипсик на русском: как разбирать задачу по шагам

Школьная текстовая задача ломается не на «сложной формуле», а в том месте, где хочется сразу увидеть ответ. Вы читаете про поезд, скорость и часы, в голове мелькает число, и уже неважно, каким действием оно получено. Чат охотно поддерживает эту спешку: его просят «реши», и он присылает итог в первой же строке. Ниже другой порядок. Вы запрещаете называть конечные числа, пока сами не проверите текущий шаг на бумаге. Это не разговор о честности на экзамене вообще, а конкретная переписка по одной задаче.

Приём описан на сентябрь 2026 года. Имена режимов к этому месяцу могли смениться, и от них мало что зависит. В начале 2025 года люди отдельно обсуждали быстрый чат и более медленный режим, где ход рассуждения виден дольше. Для условия из учебника полезнее первая фраза «не называй итог», чем попытка угадать, как кнопка подписана сейчас.

Договорённость, без которой шаги разваливаются

Откройте новый разговор и не вставляйте условие в ту же секунду. Сначала правило. Напишите: «Дальше будет текстовая задача. Не называй итоговые числа и не пиши „ответ“. На каждый мой запрос делай только один шаг. Если я не просил вычислять, ограничься тем, какое действие сейчас уместно и почему». Эту рамку легко проверить: если в ближайшем ответе уже стоит готовое километровое число, правило не сработало, и его нужно повторить отдельной строкой, а не обижаться на модель.

Для такой работы откройте Дипсик на русском и сразу пишите условие по-русски, даже если подписи вокруг поля на другом языке. Язык кнопок не выбирает, на каком языке пойдёт решение. Выбирает ваш текст. Если ответ уехал на английский, верните его фразой «тот же шаг по-русски, числа пока не считай», а не новым условием поверх старого.

Держите рядом бумагу или черновик в телефоне, где считаете вы, а не окно. Чат предлагает порядок действий и формулировки. Умножение и деление вы повторяете сами. Любая цифра в ответе модели считается черновиком, пока вы не получили её отдельным действием на бумаге. Это правило действует даже тогда, когда цифра выглядит знакомо и «точно правильная».

Условие, на котором видна ловушка

Возьмём задачу, где чужой короткий путь случайно попадает в то же число, что и честный. Из города А в город Б поезд шёл 3 часа со скоростью 80 км/ч. Обратно тем же путём он шёл 4 часа. Нужно найти расстояние между городами и на сколько километров в час обратная скорость меньше прямой.

Ошибочный прыжок выглядит так: человек делит 80 на 4 и получает 20. Это не скорость обратно и не расстояние. Но 20 потом совпадёт с честной разностью скоростей, если расстояние и обратная скорость посчитаны правильно. Кто смотрит только на конечную двадцатку, не отличит верный ход от случайного деления. Поэтому просить «скажи сразу, на сколько меньше» в этой задаче особенно вредно: красивый итог ничего не доказывает.

Честный порядок другой. Сначала расстояние: скорость туда умножить на время туда. Потом скорость обратно: это расстояние разделить на время обратно. Потом разность: из прямой скорости вычесть обратную. Три действия, три отдельные реплики. Пока вы не проверили предыдущее, следующее не запрашиваете.

Переписка: что отправлять и чего ждать

Первое сообщение после правила, без просьбы считать: «Вот условие. Поезд из А в Б шёл 3 часа со скоростью 80 км/ч. Обратно тем же путём шёл 4 часа. Спроси расстояние между городами и на сколько км/ч обратная скорость меньше прямой. Итоговые числа не называй. Перечисли только, что известно и что неизвестно, и назови первое действие словами».

Ждёте ответ примерно такой формы, и если форма другая, останавливаетесь. Известно время туда, скорость туда и время обратно. Неизвестно расстояние и обратная скорость, а также их разность с прямой. Первое действие — умножить скорость туда на время туда, потому что путь туда и путь обратно один и тот же, а дана только одна скорость. В этой реплике не должно быть ни 240, ни 60, ни 20. Если они уже появились, напишите: «Сотри числа. Оставь только список известного и название действия».

Второе сообщение: «Выполни только умножение скорости туда на время туда. Напиши одну строку вида „80 умножить на 3“. Рядом поставь результат. На этом остановись: не дели на 4 и не вычитай».

Здесь вы закрываете ответ ладонью или не читаете последнюю цифру, пока сами не перемножили 80 и 3. На бумаге: 80 умножить на 3 равно 240. Это километры между городами, если скорость была постоянной и время именно три часа. Только после своей строки смотрите, что написал чат. Совпало — идёте дальше. Не совпало — не спорьте общим абзацем. Напишите: «Проверь умножение 80 на 3 столбиком, другие действия не делай».

Третье сообщение: «Возьми расстояние, которое мы только что получили, и раздели его на 4 часа обратного пути. Это скорость обратно. Не сравнивай её с 80, пока я не подтвержу деление».

Снова сначала бумага. 240 разделить на 4: в одном часе 60, в четырёх часах как раз 240, значит скорость обратно 60 км/ч. Если в ответе другое число, остановите серию. Частая путаница — разделить 80 на 4 или 4 на 3. Попросите показать именно деление расстояния на время обратно, одной строкой, без разности.

Четвёртое сообщение: «Теперь вычти обратную скорость из прямой. Одно действие. Затем одним предложением объясни, почему нельзя было просто разделить 80 на 4 и выдать это за ответ задачи».

На бумаге: 80 минус 60 равно 20. Обратная скорость меньше прямой на 20 км/ч. Предложение про запрет короткого пути должно говорить по сути: деление 80 на 4 не использует расстояние и смешивает скорость туда с временем обратно. То, что при таком делении тоже выходит 20, — совпадение этой конкретной пары чисел, а не способ решения. Если модель радуется «и так, и так двадцать», она как раз попала в ловушку. Напишите: «Совпадение итога не принимается. Покажи, какое данное это деление выбрасывает».

Где пересчитывать, даже если строки совпали

Совпадение четырёх строк с вашим черновиком не отменяет пересчёт. Вы уже считали по ходу, и этого достаточно для черновика, но итоговую тройку полезно собрать заново отдельной колонкой, не глядя в переписку: 80 умножить на 3, полученное разделить на 4, прямую скорость уменьшить на результат деления. Если хотя бы в одном месте рука дала другую цифру, верной считается рука, а чат просят проверить именно этот шаг.

Имеет смысл проговорить единицы вслух. После умножения должны получиться километры, не километры в час. После деления — снова километры в час. После вычитания — тоже километры в час, потому что из скорости вычитают скорость. Если в ответе разность названа «километрами» без «в час», это сигнал, что словами перемешали расстояние и скорость, даже если цифра 20 верна. Поправьте единицу отдельным вопросом, не переписывая всю задачу.

Округления здесь нет, числа делятся нацело. Как только в условии появляются минуты или скорость с десятыми, просите модель не округлять, пока вы не скажете, до какого знака сдавать ответ учителю. И всё равно умножайте на бумаге или на том калькуляторе, которому доверяете вы, а не «внутри абзаца».

Вторая задача тем же договором: скидки подряд

Когда поезд разобран, тот же запрет на итог переносится на проценты. Условие для новой переписки, не в старую, чтобы числа поездов не прилипли: «Тетрадь стоила 450 рублей. Цену снизили на 20 процентов. На новую цену сделали ещё одну скидку 10 процентов. Не называй итоговую цену и не говори, на сколько процентов она ниже исходной. Скажи только, можно ли сложить 20 и 10».

Ждёте отказ от сложения: вторая скидка берётся не от старой цены. Если модель сразу пишет 30 процентов или готовую сумму, повторите запрет и попросите одно действие: найти цену после первой скидки, без второй.

Дальше по одной реплике. «Посчитай 20 процентов от 450 и вычти их из 450. Остановись». На бумаге десятая часть от 450 — это 45, значит 20 процентов — 90. 450 минус 90 равно 360. Сверьте. Затем: «Возьми 360 и сними 10 процентов. Остановись до сравнения с 450». Десятая часть от 360 — 36. 360 минус 36 равно 324. Сверьте. Только теперь: «На сколько рублей 324 меньше 450 и какую это долю от 450? Долю запиши дробью, процент назови после».

На бумаге разность 126 рублей. 126 разделить на 450: сократите на 18, получится 7/25, то есть 28 сотых, то есть 28 процентов, а не 30. Если чат назвал 30, он сложил скидки вопреки первому ответу. Верните его к двум ценам, 360 и 324, и попросите долю заново. И здесь каждая цифра — повод пересчитать, а не строка для переписывания в тетрадь.

Если модель перескакивает к ответу

Так бывает, когда в условии уже звучит «на сколько» или «сколько всего». Модель достраивает привычный конец. Не удаляйте весь разговор с первым же срывом. Напишите узко: «В последнем сообщении зачеркни итоговую строку. Оставь путь до неё. Следующее число посчитаю я». Если она повторяет итог в середине абзаца, попросите формат из трёх позиций: известное, действие словами, вопрос ко мне. Вопрос ко мне может быть таким: «Верно ли я понял, что сейчас нужно умножать, а не делить?»

Иногда полезно сменить роль в одной фразе: «Представь, что итог уже написан на полях карандашом и закрыт листом. Тебе нельзя подсматривать. Веди меня так, чтобы я сам открыл лист в конце». Это не игра ради игры. Формулировка мешает поставить финальное число в первую строку. Если и после неё итог на месте, начните новый разговор и вставьте правило до условия, а не после.

Бывает обратная беда: шагов слишком много, каждый дробится на «а что такое скорость». Для задачи с поездом это шум. Ограничьте: «Без определений из учебника. Только данные этой задачи и одно действие». Длина ответа должна падать, когда вы просите одно действие. Если она растёт, вас снова ведут к обзору, а не к вычислению.

Лишние числа, которые просят отбросить

В учебнике к тем же поездам часто приписано то, что для вопроса не нужно: в составе 12 вагонов, билет стоил 900 рублей, поезд вышел в 8:15. Если всё это оставить в условии и не обсудить, модель может начать считать выручку или минуты и всё равно выйти на какую-нибудь «ровную» цифру. Добавьте отдельную реплику до умножения: «Вот те же города и те же 3 часа, 80 км/ч и 4 часа. Ещё сказано, что вагонов 12, билет стоил 900 рублей, отправление в 8:15. Какие из этих сведений не нужны для расстояния и разности скоростей? Числа ответа не пиши».

Ждёте, что ненужными назовут вагоны, цену билета и час отправления, а нужными останутся две длительности и одна скорость. Если в список нужных попал билет, остановитесь: дальше умножение пойдёт не туда. Это дешевле, чем ловить лишнюю стоимость в конце. На бумаге вычёркивайте ненужное карандашом в самом условии, чтобы глаз не возвращался к 900, пока вы умножаете 80 на 3.

Полезный контрольный вопрос после вычёркивания: «Повтори условие уже без лишнего, своими словами, по-прежнему без итога». В повторе должны остаться только путь туда, путь обратно и просьба сравнить скорости. Если пропало одно из нужных времён, его стёрли вместе с билетом. Верните время одной фразой и снова запретите итоговую строку.

Как собрать текст решения после проверки

Когда три действия сошлись на бумаге, можно попросить оформление, а не новое вычисление. Фраза: «Ниже мои проверенные строки: 80 умножить на 3 равно 240 км; 240 разделить на 4 равно 60 км/ч; 80 минус 60 равно 20 км/ч. Собери из них короткий текст решения для тетради: дано, ход, ответ. Свои числа не подставляй и ничего не округляй». Так модель занимается языком, а не арифметикой. Если в собранном тексте появится другое число, например 320 или 15, оформление отвергается целиком и запрашивается заново.

Для скидок тот же приём. Вы приносите уже свои 360, 324 и 28 процентов и просите только связки «сначала», «затем», «поэтому сложить 20 и 10 нельзя». Не просите «перепроверь на всякий случай» в той же реплике: проверка в этот момент снова открывает дверь готовому ответу, который вы только что закрыли.

Что сказать себе перед тем, как списать шаг

Списать можно только то, что вы уже получили своим действием. Фраза модели «значит, расстояние 240 км» годится как подсказка, куда смотреть, и не годится как строка в тетради, пока столбик не сошёлся. Если вы торопитесь к уроку, сократите не проверку, а число задач: одна задача тремя проверенными действиями полезнее четырёх готовых ответов, которые рассыпаются на похожем условии с другими часами.

На контрольной и на самостоятельной следуйте правилам работы, которые задал учитель. Приём с чатом нужен дома, когда цель — понять, какое действие следующее. Он не заменяет ваш столбик. Числа из этой статьи тоже пересчитайте заново, как будто их здесь не было: и километры поезда, и рубли за тетрадь. Совпадение с текстом ничего не доказывает, если рука не повторила действие.

Вопросы по ходу решения

Почему нельзя просить конечное число в первой строке?

Потому что в части задач неверный короткий путь даёт ту же цифру, что и верный. В примере с поездом деление 80 на 4 даёт 20, и честная разность скоростей тоже даёт 20. Готовый итог эти два хода не различает. Пока каждое действие не лежит отдельно, вы не знаете, какое из них вообще произошло.

Модель всё равно написала ответ. Разговор испорчен?

Не обязательно. Попросите убрать итоговую строку и оставить только ближайшее действие. Если число возвращается снова, откройте новый разговор и поставьте запрет раньше условия. Старый текст, где итог уже проговорён, тянет модель к повтору.

Нужно ли считать на бумаге, если я и так вижу те же цифры?

Да. Совпадение с экраном не является отдельным вычислением: глаз узнаёт число, а не умножает. Закройте ответ, выполните действие, потом сверьте. Любое расхождение чинится на этом шаге, без перехода к следующему.

Зачем второй пример про скидки, если поезд уже сошёлся?

Поезд проверяет умножение, деление и вычитание скоростей. Скидки проверяют, что вы не складываете проценты разных оснований. Это другая ошибка. Тот же запрет на итог показывает, переносится ли привычка, или вы просто запомнили 240, 60 и 20.

Что делать с дробными часами, если в статье все числа целые?

Оставьте тот же порядок реплик. В просьбе напишите, до какого знака округлять, и округляйте только в конце, на бумаге. Промежуточное действие просите без округления. Если модель округлила раньше времени, попросите повторить шаг дробью.

Можно ли вставить фото страницы учебника?

Если условие короткое, надёжнее переписать его словами: так вы сами замечаете, какие числа вообще даны. Картинка может прочитаться криво, и ошибка начнётся до первого действия. Сверяйте переписанные числа с книгой до того, как запретите модели называть итог.